在想了一下可行性后，陈言便立马接著周建民的话问道：
“孙老师，如果我不做大的节点开发，也不做並行测试集群，
单纯做算法原型验证，应该是可以实现的吧？”
孙思辰闻言，没有立即回答，而是看了看周建民。
当看到周建民还是那副一脸笑意的模样时，他顿时明白了过来。
心底不由得想到，您老都给这小子想好了，刚才直接说不就行了吗？
旋即，他轻轻点了点头：“做原型验证倒是可以，但是你这没有妥协方案……”
没等他把话说完，便被周建民打断道：“可以就行。”
陈言和孙思辰同时一愣。
隨即陈言立马说道：“谢谢孙老师，我马上做妥协方案！”
孙思辰有些无奈地看著这对师徒。
好傢伙，这是压根就没想过自己不答应的事！
不过，周建民都已经表明態度了，他自然也不会再多说什么。
除了周建民在学校的地位特殊外，他自己也算是周建民的半个学生。
於是，孙思辰指了指里面那排，最后面的三个位置。
“那边三个位置是没人的，你可以用那里的电脑，不用担心有人。”
陈言当即再次感谢道：“好的，谢谢孙老师！”
同时，他也感激地看了周建民一眼。
这个半路上的师父，可以说一直在帮他。
周建民则是给了他一个安心的眼神。
孙思辰摆了摆手：“不用谢，小事而已。”
顿了顿，他又说道：“我想你应该明白，
要运行和开发你的那套算法原型，
硬体配置会直接影响能求解的问题规模和效率。”
陈言点点头：“我明白。”
虽然孙思辰的话没说透，但他知道对方是想告诉他。
用妥协方案进行算法原型的验证，其实价值不大。
但对他来说，现在已经是他目前最好的结果了。
而且，算法原型的验证，刚好可以让他先上手试试。
见话已经说明白，孙思辰便开始交代一些机房里的注意事项。
等到陈言坐在位置上，把电脑打开后，他便与周建民一道离开了。
机房外，刚一走出来，孙思辰便问道：“周老，陈言到底什么情况？”
不怪他这么问，他还从来没见过哪个高中生，能做出这么漂亮的算法原型。
这要是往计算机这条路上培养培养，那往后的成就，他简直不敢想！
周建民看了孙思辰一眼，没好气地说道：“你別想，他已经高三了！”
孙思辰嘿嘿一笑：“老师，您还记著沈川那事啊？那不怪我，是他自己跑来说想参加ioi的！”
周建民此时回头看了眼没有关门的机房，轻声说了句：“其实陈言这孩子，我也说不好。”
孙思辰闻言一愣，有些没明白这句话里的意思。
紧跟著，周建民又说道：“我很希望他能往物理，往聚变的路上走。
但我总感觉，他的路好像更宽更广，他表现出来的天赋，也很宽很广。”
孙思辰顿时恍然，但也同时有些吃惊。
如果陈言给他的感觉是这样，可能是因为他本身就很局限。
但要是给周建民的感觉也是这样，那就只能说明，陈言確实非同寻常。
要知道，周建民见过的天才，可不在少数。
但他从未见对方，说出过这样一番话来。
周建民抬眼看了下孙思辰，笑呵呵道：“小孙，今天谢谢你。”
孙思辰一惊，连忙道：“周老，您客气了。”
周建民又说道：“沈川那小子，你们经常联繫吗？”